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综合学习从STEM迈向STEAM
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共识还是冲突21世纪的中国与全球化
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从作业设计开始的30个创意教学法运用互动反馈循环实现深度学习
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G632.46/16
标准编码: 978-7-5153-6636-4
出版信息:中国青年出版社 2022.07 北京
中文图书
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如何促进教师发展与评价一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统
— (美) 罗伯特·J. 马扎诺, 卡梅伦·L. 雷恩斯, 菲利普
索 书 号 :G451.2/55
标准编码: 978-7-5153-6691-3
出版信息:中国青年出版社 2024.03 北京
中文图书
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管理者20法则
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为什么学生不喜欢上学认知心理学家解开大脑学习的运作结构 如何更有效地学习与思考
— (美) 丹尼尔·T. 威林厄姆著 DANIEL T. WILLINGHAM
索 书 号 :G44/79
标准编码: 978-7-5153-6708-8
出版信息:中国青年出版社 2023.01 北京
中文图书
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焦土故事全球资本主义最后的旅程
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鳕鱼海岬
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指称与存在约翰·洛克讲座
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最优化规划论文集
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