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15秒课堂活动设计指南解决课堂混乱的36个关键活动
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如何在课堂上使用反馈和评价
— (英) 麦克·格尔森 (MIKE GERSHON) 著 MIKE GERSHON
索 书 号 :G424.21/49
标准编码: 978-7-5153-7171-9
出版信息:中国青年出版社 2024.02 北京
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记忆教学法利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习
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精益教育与可见的学习如何用更精简的教学实现更好的学习成果
— (英) 阿伦·汉密尔顿, (新西兰) 约翰·哈蒂著 ARRAN H
索 书 号 :G420/35
标准编码: 978-7-5153-6867-2
出版信息:中国青年出版社 2023.03 北京
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人工沟通与法算法如何生产社会智能
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卓越教师工具包帮你顺利度过从教的前5年
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G424.21/52
标准编码: 978-7-5153-6134-5
出版信息:中国青年出版社 2021.03 北京
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内在的宇宙探索心灵的奥秘
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课堂上的提问逻辑更深度、更系统地促进学生的学习与思考
— (美) 罗伯特·J. 马扎诺, 朱莉娅·A. 西姆斯著 ROBERT
索 书 号 :G424.1/11
标准编码: 978-7-5153-6998-3
出版信息:中国青年出版社 2023.09 北京
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如何提高课堂创意与参与度每个教师都可以使用的178个教学工具
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正念教学法如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力
— (美) 托马斯·阿姆斯特朗著 THOMAS ARMSTRONG
索 书 号 :G40-03/23
标准编码: 978-7-5153-6450-6
出版信息:中国青年出版社 2022.03 北京
主 题 词 : 教育研究 教学研究
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