图书馆
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如何设计深度学习的课堂引导学生学习的176个教学工具
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丹麦史
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感觉的界限论康德的《纯粹理性批判》
— (英) P.F. 斯特劳森著 PETER FREDERICK STRAWSON
索 书 号 :B516.31/65
标准编码: 978-7-100-22814-5
出版信息:商务印书馆 2023.12 北京
主 题 词 : 康德 哲学思想
中文图书
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如何在课堂上使用反馈和评价
— (英) 麦克·格尔森 (MIKE GERSHON) 著 MIKE GERSHON
索 书 号 :G424.21/49
标准编码: 978-7-5153-7171-9
出版信息:中国青年出版社 2024.02 北京
中文图书
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卓越教师工具包帮你顺利度过从教的前5年
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G424.21/52
标准编码: 978-7-5153-6134-5
出版信息:中国青年出版社 2021.03 北京
中文图书
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如何提高课堂创意与参与度每个教师都可以使用的178个教学工具
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学习的科学每位教师都应知道的99项教育研究成果
— (英) 布拉德利·布什, 爱德华·沃森著 BRADLEY BUSCH,
索 书 号 :G424.21/56
标准编码: 978-7-5153-6807-8
出版信息:中国青年出版社 2022.12 北京
中文图书
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从作业设计开始的30个创意教学法运用互动反馈循环实现深度学习
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G632.46/16
标准编码: 978-7-5153-6636-4
出版信息:中国青年出版社 2022.07 北京
中文图书
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焦土故事全球资本主义最后的旅程
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美国革命
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