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丹麦史
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感觉的界限论康德的《纯粹理性批判》
— (英) P.F. 斯特劳森著 PETER FREDERICK STRAWSON
索 书 号 :B516.31/65
标准编码: 978-7-100-22814-5
出版信息:商务印书馆 2023.12 北京
主 题 词 : 康德 哲学思想
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法国私法史从大革命到当代
— (法) 让-路易·阿尔佩兰著 JEAN-LOUIS HALPÉRIN
索 书 号 :D956.59/2
标准编码: 978-7-100-21606-7
出版信息:商务印书馆 2023.04 北京
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在中国屏风上
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如何管理学生行为系统改善学生行为的关键
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课堂上的提问逻辑更深度、更系统地促进学生的学习与思考
— (美) 罗伯特·J. 马扎诺, 朱莉娅·A. 西姆斯著 ROBERT
索 书 号 :G424.1/11
标准编码: 978-7-5153-6998-3
出版信息:中国青年出版社 2023.09 北京
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正念教学法如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力
— (美) 托马斯·阿姆斯特朗著 THOMAS ARMSTRONG
索 书 号 :G40-03/23
标准编码: 978-7-5153-6450-6
出版信息:中国青年出版社 2022.03 北京
主 题 词 : 教育研究 教学研究
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谁是世界的威胁从历史的终结到帝国的终结
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大学文化传承创新研究审视大学第四功能
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学习的科学每位教师都应知道的99项教育研究成果
— (英) 布拉德利·布什, 爱德华·沃森著 BRADLEY BUSCH,
索 书 号 :G424.21/56
标准编码: 978-7-5153-6807-8
出版信息:中国青年出版社 2022.12 北京
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