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如何在课堂上使用反馈和评价
— (英) 麦克·格尔森 (MIKE GERSHON) 著 MIKE GERSHON
索 书 号 :G424.21/49
标准编码: 978-7-5153-7171-9
出版信息:中国青年出版社 2024.02 北京
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记忆教学法利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习
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精益教育与可见的学习如何用更精简的教学实现更好的学习成果
— (英) 阿伦·汉密尔顿, (新西兰) 约翰·哈蒂著 ARRAN H
索 书 号 :G420/35
标准编码: 978-7-5153-6867-2
出版信息:中国青年出版社 2023.03 北京
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卓越教师工具包帮你顺利度过从教的前5年
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G424.21/52
标准编码: 978-7-5153-6134-5
出版信息:中国青年出版社 2021.03 北京
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内在的宇宙探索心灵的奥秘
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如何提高课堂创意与参与度每个教师都可以使用的178个教学工具
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学习的科学每位教师都应知道的99项教育研究成果
— (英) 布拉德利·布什, 爱德华·沃森著 BRADLEY BUSCH,
索 书 号 :G424.21/56
标准编码: 978-7-5153-6807-8
出版信息:中国青年出版社 2022.12 北京
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共识还是冲突21世纪的中国与全球化
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从作业设计开始的30个创意教学法运用互动反馈循环实现深度学习
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G632.46/16
标准编码: 978-7-5153-6636-4
出版信息:中国青年出版社 2022.07 北京
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科研评价系统诞生与变革
— (英) 理查德·惠特利, 约翰·格拉瑟著 RICHARD WHITLE
索 书 号 :G644/48
标准编码: 978-7-313-28568-3
出版信息:上海交通大学出版社 2023.09 上海
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