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- 河南科技大学(1204)
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课堂上的提问逻辑更深度、更系统地促进学生的学习与思考
— (美) 罗伯特·J. 马扎诺, 朱莉娅·A. 西姆斯著 ROBERT
索 书 号 :G424.1/11
标准编码: 978-7-5153-6998-3
出版信息:中国青年出版社 2023.09 北京
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从作业设计开始的30个创意教学法运用互动反馈循环实现深度学习
— (英) 罗斯·莫里森·麦吉尔著 ROSS MORRISON MCGILL
索 书 号 :G632.46/16
标准编码: 978-7-5153-6636-4
出版信息:中国青年出版社 2022.07 北京
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费尔德曼发展心理学
— (美) 罗伯特·S. 费尔德曼著 ROBERT S. FELDMAN
索 书 号 :B844/28
标准编码: 978-7-5722-1928-3
出版信息:浙江教育出版社 2021.07 杭州
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生命大设计
— (美) 罗伯特·兰札 , 鲍勃·伯曼著 ROBERT LANZA, BOB
索 书 号 :Q1-0/113
标准编码: 978-7-5236-0437-3
出版信息:中国科学技术出版社 2024.05 北京
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LINUX内核设计与实现
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我们为什么长这样进化及人类的诞生
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正视衰老关于衰老的应对方式和未来的思考
— 原著 (美) 罗伯特·P. 弗里德兰 ROBERT P. FRIEDLAND
索 书 号 :R339.3/9
标准编码: 978-7-5591-3274-1
出版信息:辽宁科学技术出版社 拂石医典 2024.01 沈阳 北京
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精益DEVOPS
— (美) 罗伯特·本菲尔德著 ROBERT BENEFIELD
索 书 号 :TP311.5/533
标准编码: 978-7-111-74379-8
出版信息:机械工业出版社 2024.01 北京
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有毒的逻辑为何有说服力的话反而不可信
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权力与风格西方政治文化的修辞研究
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